20250510 Как и зачем писать свою книгу и создать себе ИИ критика. Открытая йога. Вадим Опенйога.

20250510 Как и зачем писать свою книгу и создать себе ИИ критика. Открытая йога. Вадим Опенйога.

00:01 Введение

• Вадим Опен Йога представляет свои курсы по открытой йоге.
• Упоминаются бесплатные и платные курсы, возможность стать преподавателем.
• Подчёркивается важность общения с единомышленниками.

00:50 Веды и личная свобода

• Веды предлагают стратегию использования личной свободы, данной абсолютом.
• Йога и тантрические практики дают рекомендации по использованию этой свободы.
• Свобода позволяет каждому выбирать свой путь.

02:11 Проблема интеллигенции

• Творческие люди часто не оставляют достаточно потомства.
• Отсутствие потомства приводит к ухудшению общества в следующих поколениях.
• Задача интеллигенции — размножаться и передавать знания.

05:28 Выживание интеллигенции

• С каждым годом становится всё сложнее найти людей, интересующихся наукой и культурой.
• Цивилизация держится на учёных, врачах, учителях и других творческих людях.
• Искусственный интеллект не заменит культуру взаимоотношений.

09:01 Эстафета жизни и знаний

• Важно не только передать жизнь, но и образование, воспитание, любовь и заботу.
• Необходимо делиться знаниями и повышать уровень образования детей.
• Веды подчёркивают важность живого человека для передачи знаний.

10:53 Заключение

• Вадим подчёркивает необходимость живого человека для передачи высших учений.
• Без живого человека высшие поучения становятся бесполезными.

11:02 Начало написания книги

• Студенты международного открытого университета должны начать писать книгу на основе своих отчётов по карма раджа йоге.
• Начните с главы о своём пути в йогу и добавляйте материал по мере накопления.
• Книга станет вашим личным рассказом о постижении йоги.

12:06 Значение книги для потомков

• Книга поможет передать важные знания детям, внукам и правнукам.
• Чтение книги может помочь избежать повторения чужих ошибок.
• Свои ошибки всегда веселее делать, чем повторять чужие.

14:02 Преимущества личного письма

• Личное письмо сохраняет стиль и грамматические особенности автора.
• Книга может помочь другим избежать ошибок, которые вы уже совершили.
• Деление опытом приносит позитивную карму.

16:44 Лайфхак для начала написания

• Начните с короткой статьи о своём пути в йогу.
• Распечатайте книгу на принтере и используйте бандинг-машину для её создания.
• Материализация книги мотивирует продолжать писать.

18:40 Развитие книги

• Добавляйте новые отчёты и материалы в книгу.
• Привозите книгу на выездные семинары и книжные ярмарки.
• Личные истории увлекательны и полезны для других.

21:49 Практическое применение книги

• Книга помогает доказать свой статус и профессионализм.
• Она пригодится в переговорах и при аренде помещений.
• Напечатанная книга остаётся доступной даже при отключении интернета.

23:42 Призыв к действию

• Призыв к студентам, магистрантам, аспирантам и докторам писать книги.
• Необходимость изменения системы обучения в условиях развития искусственного интеллекта.

24:12 Переформатирование Карма Раджа Йога Отчётов

• Отчёты теперь меняются раз в полгода, будущее неопределённо.
• Планируется полное переформатирование Карма Раджа Йога Отчётов.
• Параллельно будет вестись работа над книгой, затем планируется постепенный переход от отчётов к книге.

25:00 Призыв к студентам

• Автор обращается к студентам за советами по улучшению отчётов.
• Важно определить, какие цифры оставить, а какие убрать.
• Предложения принимаются через телеграм-канал.

26:46 Значение отчётов для студентов

• Регулярное заполнение отчётов помогает студентам развивать привычку к рекламе.
• Отсутствие привычки к заполнению отчётов может привести к отсутствию рекламы и, как следствие, к недостатку аудитории.
• Отчёты способствуют формированию полезных привычек.

27:46 Принципы эффективности

• Второй принцип йоги эффективности требует сокращения неэффективных задач.
• Необходимо определить, какие цифры в отчётах действительно важны.

28:03 Эволюция технологий

• Время изменилось, всё работает на больших оборотах.
• Сравнение с самолётами и винтами: старые технологии ограничены, новые технологии, такие как искусственный интеллект, революционизируют сферу.
• Искусственный интеллект разрушает старые цивилизации и создаёт новые.

29:44 Историческая эпоха и изменения в образовании

• Мы переживаем эпоху, аналогичную компьютерной эре.
• Традиционные задачи студентов меняются, но это усложняет жизнь.
• Пример с черчением: раньше это было важно, теперь компьютеры выполняют эту работу.

30:43 Автоматическое проектирование

• Системы автоматического проектирования CAD заменили черчение.
• Студенты быстро освоили новые технологии.
• Сейчас основная трудность — написание промтов.

32:34 Промты и алгоритмы

• Промты — это эскизы или наброски для программ.
• Алгоритм — это последовательность шагов для достижения результата.
• Программирование требует тщательного продумывания шагов.

33:29 Искусственный интеллект и программирование

• Искусственный интеллект быстро заменяет программистов.
• Даже опытные программисты используют ИИ для проверки кода.
• Акценты в образовании смещаются из-за развития ИИ.

35:23 Свежий взгляд и воспоминания о предках

• Свежий взгляд студентов может выявить новые идеи.
• Важно помнить о предках и делиться воспоминаниями.
• Глава о предках должна быть в книге.

37:15 Отзывы и структурирование информации

• Отзывы студентов и вольных слушателей могут быть структурированы.
• Истории ошибок ценны для других людей.
• Необходимо переосмыслить шаблоны отзывов.

40:07 Человеческий вклад и ИИ

• Люди предпочитают тексты, написанные человеком, а не ИИ.
• ИИ может генерировать текст, но он не передаёт человеческую интонацию.
• Подчёркивание человеческого вклада важно для восприятия текста.

41:00 Будущее ИИ

• ИИ становится мощным инструментом, который ещё не полностью осознан.
• Наблюдается, как ИИ меняет образовательные и рабочие процессы.

41:33 Проблемы бюрократии в крупных компаниях

• Бюрократия в финансовых компаниях была сложной для понимания.
• Невозможно охватить всю информацию внутри компании.
• Прозрачность и скрытие информации — большие проблемы.

42:23 Роль бизнес-консалтинга

• Бизнес-консалтинговые компании помогают разобраться в проблемах компаний.
• Примеры крупных консалтинговых фирм: Price Waterhouse, Boston Consulting Group, McKinsey.

43:17 Преимущества искусственного интеллекта

• Искусственный интеллект обрабатывает неструктурированные данные.
• Математика лежит в основе работы ИИ.
• ИИ может сделать организации более прозрачными.

44:12 Возможности ИИ для анализа данных

• ИИ может интегрировать данные из разных источников, например, видеосъёмку и бухгалтерские отчёты.
• Анализ данных помогает выявлять мошенничества и подтасовки.

45:06 Проблемы в больших организациях

• В больших организациях часто встречаются ошибки, а не воровство.
• Пример ошибки: списание старого нефтепровода на металлолом.

46:54 Будущее искусственного интеллекта

• Искусственный интеллект несовместим с текущей моделью персональных данных.
• Ожидается, что ИИ станет ещё умнее.

47:55 Стресс в бизнес-консалтинге

• Работа в бизнес-консалтинге требует постоянного стресса и быстрого предоставления рекомендаций.
• Многие консультанты не выдерживают стресса и меняют работу.

48:53 Карьерные перспективы в консалтинге

• Опыт работы в консалтинговых фирмах открывает новые карьерные возможности.
• Искусственный интеллект может значительно изменить рынок труда.

49:52 Неопределённость будущего ИИ

• Мы не понимаем, как использовать ИИ в полной мере.
• Планируется создание курса по использованию ИИ.

50:34 История науки и религии

• Изучение истории науки и религии важно для понимания их сути.
• Пример Аристотеля показывает, как его труды стали каноническими на две тысячи лет.

51:14 Критика Аристотеля

• Экспериментальное подтверждение теорий Аристотеля и сомнения в его работах стали нормой.
• Религии канонизировали Аристотеля, что привело к его последующему опровержению.

53:01 Принцип коллективного сомнения

• Принцип коллективного сомнения, начатый Галилео Галилеем, способствовал развитию науки.
• Ньютон добавлял в свои работы призыв к поиску ошибок, чтобы избежать повторения судьбы Аристотеля.

54:26 Развитие точных наук

• Точные науки быстро развивались благодаря принципу коллективного сомнения.
• Гуманитарные науки, такие как история и психология, сталкиваются с трудностями в применении этого принципа.

56:43 Психологические барьеры в науке

• Люди болезненно воспринимают критику из-за «обезьяньего» отпечатка в сознании.
• В точных науках можно однозначно доказать правоту или неправоту, что позволяет критиковать коллег.

01:00:29 Роль искусственного интеллекта

• Искусственный интеллект может быть безжалостным критиком, которого сложно найти в людях.
• Рекомендуется постепенно привыкать к критике ИИ, составляя промты для его анализа.

01:04:07 Пример использования ИИ

• Демонстрация использования ИИ для критической оценки статьи по йоге.
• ИИ получает задание оценить статью и предоставить аргументированное обоснование критическим замечаниям.

01:05:59 Создание промтов

• Промт должен быть продуманным, а не создаваться на ходу.
• Сначала попросите специалиста написать промт, а затем используйте его.
• Пример использования промта: создание клинического анализа.

01:08:19 Эмоциональная сторона критики

• В каждом человеке живёт «обезьяна», которая боится критики.
• Использование ИИ для самокритики помогает выявить «слепые зоны».
• Самокритика может быть неприятной, но она полезна для личностного роста.

01:09:01 Практическое применение

• Возьмите старую лекцию для анализа.
• ИИ может выявить ошибки и слабые места в тексте.
• Пример ошибки: «внутренняя ошибка».

01:10:55 Заключение

• Основная идея: внедряйте критический анализ на своих занятиях.
• Используйте ИИ для жёсткой самокритики документов на работе.
• Вас ждёт масса откровений и личностного роста.

0:01
Друзья, я Вадим Openга. Преподаю открытую йогу. Сайт
0:07
openclass.com. Бесплатные интернет-йога-курсы. Платное углубленное изучение йоги сть преподавателем на
0:15
русском и английском. И и это у нас Так, а где ещё одна подставочка? Да, дайте
0:21
мне вон ту подставочку. Вот беленькая стоит, пустая. Нене, не, вот вот вот она, вот она близко.
0:27
Это у нас лекции субботние, где мы массу всего интересного рассматриваем бесплатные возле метро Новослободское,
0:34
чтобы дома вы не сидели, общались с единомышленниками, потому как
0:40
одиночество дурная карма, друзья. Без общения с единомышленниками
0:46
всё идёт плохо. Вот, значит, мы с вами здесь
0:52
рассматривали Веды. И напомню вам, что, по сути дела есть такая вот
0:59
стратегия использования личной свободы, которую абсолют даровал
1:05
каждому из нас, сотворив нас по своему, что называется,
1:10
[аплодисменты] образу. Э, то есть, и можно по-разному
1:16
этой свободой пользоваться. Но чем отличаются Веды йога? Ну и как более
1:22
позднее изложение вед тантры? Значит, они отличаются тем, что
1:28
даются рекомендации всё-таки как своей свободой пользоваться. И рекомендации
1:35
следующие, это есть двойная эстафета, продолжение жизни, с одной стороны, а с
1:42
другой стороны продолжение импульса знания. И вот эту эстафету хорошо бы
1:49
нести. Если вы несёте эту эстафету, вы, в общем-то,
1:55
выигрывайте. Хотя можете, ещё раз, вы свободное существо, вы можете не знать ни про какую йогу, ни про какие Веды, ни
2:02
про какие тантры, а что-то своё придумывать. Вот. И каждый, в общем-то,
2:08
воле изъявляет, идти ему по этому пути или не идти. То есть бывает так, бывает
2:13
эток, а человек каждый выбирает. И мы коснулись с вами темы очень жёсткоя, как
2:21
это самое, необходимое для современного интеллигенции в бывшем СССР, а именно
2:26
для учёных, врачей, учителей, людей творческих, людей
2:32
утончённых, людей таких, знаете, которым смысл
2:37
подавай. Вот так. А что выключили? Зачем выключили? включить надо проектора.
2:42
Нене, пока не надо проектор потом. Значит, и значит для творческих людей у
2:49
них проблема в том, что они не размножаются и не плодятся. То есть вот
2:54
они проживают жизнь и не оставляют достаточно много потомства.
3:00
А потом, смотрите, совершенно естественным образом, если ты прожил жизнь и не оставил потомство, а какие-то
3:08
другие люди, которые тебе не нравятся, оставили потомство, то в следующем рождении ты будешь
3:13
вынужден смотреть на тех, кто тебе не нравится. Теперь спросите себя: как много и часто вы встречаете в окружающем
3:20
мире людей, которые вам не нравятся? Обычно я вот с кем не поговорю, все
3:26
говорят: «Ну, кругом одни какие-то странные люди».
3:31
Вот. А нет, чтобы там интеллигентные, утончённые, воспитанные, духовные там и
3:36
так далее. А это, в общем-то, продолжение вашей же собственной кармы в
3:42
прошлой жизни. Не наплодили достаточно детей, не воспитали их, не дали им
3:49
культуру, науку, не образовали их. А все остальные, которые, в общем-то,
3:57
говорится, все остальные, которые вам не нравятся, они это сделали. Поэтому из поколения в поколение вы попадаете в
4:05
общество, которое, в общем-то, всё хуже, хуже и хуже, значит, в этом отношении для
4:14
интеллигенции. Вот. И, конечно, сейчас это всё просто со стремительной
4:20
скоростью стало наблюдаться. Поэтому задача, самое главное для открытых йогов
4:29

это плодиться и размножаться. То есть, если вы, говорится, наплодитесь или
4:35
наразмножились, да, вне зависимости от того, достигнете там каких там высот в
4:40
йоге или не достигнете, уже жизнь не зря, понимаете? Да, во всяком случае, ээ
4:48
оставить надо ситуацию не хуже, чем была в тот момент, когда вы
4:54
воплотились в этом мире. А сейчас мы видим, что с каждым годом ситуация всё хуже и
4:59
хуже. Вот когда я был маленький, было полным-полно моих сверстников. И, значит, вот и среди
5:06
интеллигенции были друзья и так далее, и так далее. Я, в общем-то, уже достаточно такой
5:14
тёртый, значит, этот товарищ, да. Ну, собственно, если рассчитывать из расчёта 25 лет одно
5:22
поколение, то я вот уже эту ситуацию вижу по меньшей мере в двух
5:28
поколениях. Я вижу, как ситуация схлопывается катастрофически.
5:34
То есть сейчас, допустим, моим детям гораздо лег тяжелее найти себе друзей и
5:41
подруг, которые бы интересовались наукой, культурой, чем-то таким высоким,
5:46
чем это было 25 лет назад. И не говоря о том, чем это было 50 лет
5:53
назад. Вот, значит, это просто самая большая задача, друзья. Поэтому вот
6:00
сейчас вопрос стал буквально о выживании учёных,
6:05
врачей, учителей, то есть всех тех, на ком держится эта цивилизация. Поверьте,
6:12
цивилизация не держится на силовиках, бандюках, ээ, всяких прочих там
6:18
политиках изворотливых, всяких там, ну, вот такой вот этой шушеры,
6:23
которая паразитирует на теле, что называется, человечество.
6:28
скоро, понимаете, когда не неноком будет, собственно, собственно, что мы сейчас уже и
6:35
видим. Не то, что там учёного не найти, просто токаря не найти сейчас. Не, ну
6:41
мне сейчас скажут: «Да, искусственный интеллект, там все эти роботы, да, искусственный интеллект и роботы». Но здесь вопрос даже не в том, что человек
6:48
умеет делать, а в его как бы культуре взаимоотношения с окружающим
6:55
миром, потому что и рабочий может быть без высшего образования, но внутренний интеллигент,
7:01
понимаете? Вот точно так же про всё остальное. Поэтому задача номер один —
7:06
это плодиться и размножаться. Достигнете вы там просветления, не достигнете вы в
7:11
этой жизни. Это, в общем-то, дело десятое. Но если вы оставите мир хуже, чем его
7:19
приняли, вот это трагедия. Я ещё раз напомню, в отличие от наших
7:25
индийских, скажем, или, ну, в общем, восточных сестёр и братьев, у которых по
7:32
12 братьев и сестёр, у каждого по 12, что называется, отпрысков, мы не можем всё бросить и
7:40
сказать: «Так, дорогие братья и сёстры, вы за нас плодитесь, размножайтесь, а мы пойдём в пещеры медитировать, за вас
7:46
делать духовные упражнения. Ну и как-нибудь вам с вашими детьми помогать». Вот в нашем случае это не
7:54
работает, потому что детей нет. Всё,
7:59
приехали. Вот поэтому, значит, все мои слова имеют смысл, если я как бы
8:08
стараюсь не ввести вас в заблуждение в отношении происходящего, иначе меня
8:13
потом совесть замучает и всё. Вот сейчас я вижу трагедия.
8:19
Ну вот не надо бояться экономических кризисов. Вот чего надо бояться — это
8:25
сокращение, когда среди, я подчёркиваю, среди интеллигенции не надо мне говорить, что там в Африке всё хорошо. В
8:33
Африке всё хорошо, порадуемся за Африку. Только у них своя в этом смысле жизнь.
8:39
И если завтра исчезнет вся западная цивилизация, где-нибудь там какой-нибудь этот самый в каку в каких-нибудь джунглях
8:47
даже не заметят этого, потому что они будут жить так, как они до этого жили. Вот.
8:52
А поэтому вот одна вещь, то есть эстафета, эстафета жизни, но жизни
8:59
передать мало, друзья. Надо ещё дать образование, надо ещё дать воспитание,
9:06
надо дать любовь, заботу и прочее, прочее. Вот. И в первую очередь надо
9:12
делиться знаниями. Я вот как-то с сыном тут пошёл, когда вчера или позавчера и
9:19
говорю: «Ну вот, ты понимаешь, там вот вот вот эта таблица Excel, там пум-пурум тра-ля-ля». А он спрашивает: «А что
9:25
такое Excel?» Это причём он там на Питоне умеет программировать. Но и тут до меня дошла
9:32
вещь, которая до меня, наверное, все мои годы не доходили, не доходила. Вот то,
9:37
что я когда-то изучал, то, что я знаю, в чём я там ориентируюсь, я по умолчанию начинаю
9:45
считать, что мои дети тоже это знают. Они об этом не
9:50
догадываются. Вот. А я же-то проверить не могу. Вот. И отсюда рождается совершенно
9:56
чёткий, ну вот эта вот другая эстафета, эстафета высшего образования, научного
10:01
знания и того, что ты очень ревностно следишь, чтобы твои дети хотя бы знали
10:08
ээ уровень ээ тот, которым обладаешь ты сам. Не говоря о том, что в течение
10:14
жизни ты должен его поднять и, понятно, детям передать больше. Хотя бы хотя бы на том же уровне отдай.
10:22
Вот. И вот это вот Веды, пото что иногда говорят: «Ой, Веды, это что-то такое, ой, там что-то такое космическое такое
10:30
непознаваемое, там какие-то полёты, там, в общем, что-то что-то совершенно
10:35
волшебное». Да, волшебное, никто не спорит с полётами, с непознаваемым, да,
10:41
только человек живой должен быть для этого. Если нет живого человека, никому
10:48
не нужны эти высшие поучения. непознаваемом, понимаете? Посто не
10:56
нужны. Вот. Значит, но я хочу сейчас коснуться другой вещи. Э, значит,
11:03
друзья, начинаем писать книжки. Э, вот вы, студенты, особенно
11:11
Международного открытого университета, э, вот вы и так заполняете кармажа йога отчёты, начинаете писать
11:19
книжку. на основе этих кармажа йога отчётов.
11:24
Начните с главы про себя, о том, как вы вообще пришли в йогу. И потом по мере
11:31
того, как у вас есть хоть какой-то материал, вы его добавляете, добавляете,
11:36
добавляйте, и потом при выпуске у вас получится ваша личная
11:43
книга, э, где вы делитесь своей индивидуальной историей вашего
11:51
постижения йоги. Как вы о ней узнали? Как вы пришли? Какие были сомнения? Как
11:57
вы их преодолевали? И так далее, и так далее. Почему вам нужна эта книга
12:03
каждому? Опять же, Веды, у вас подрастают дети. Вот у меня подрастают
12:10
дети, а и я понимаю, что я я могу что-то рассказать им, а могу им что-то
12:15
недорассказать. А надо быть уверенным, что всё самое важное я им расскажу. А
12:20
как, значит, это сделать? Это написать книжку, где все основные вещи хотя бы,
12:27
чтобы были упомянуты. И потом, значит, своим детям, внукам,
12:32
правнукам сказать: «Вот, вот ваш этот самый, как его, прапредок, вот, вот так вот он
12:38
видел мир.» Вы полистайте, почитайте, потому что, может быть, вы
12:45
будете те же самые ситуации повторять, а может быть, вы прочитаете и
12:51
уже меньше сделаете ошибок. То есть вы уже не будете, скажем, повторять чужих ошибок.
12:59
И у вас, соответственно, будет время для того, чтобы делать свои ошибки. Понимаете,
13:04
свои ошибки — это всегда веселее делать, чем чужие повторять. Понимаете, вот в
13:09
чём философия Веда. Ну зачем повторять одни и те же ошибки? Ну их уже уже
13:16
сделали. Всё, надо свои придумать, понимаете? Вот поэтому, значит, начинаем
13:24
писать книжки и туда вставляем всё. Экзамен сдали, отзыв написали. Вот
13:32
соответствующая будет там глава или, я не знаю, как там это всё разбить. Значит, как я сдал экзамен и вот мой
13:38
отзыв на экзамен. Значит, со временем к концу обучения у вас появится толстая
13:44
пузатая книга, ээ, которую вы можете там растиражировать, раскопировать. другим
13:51
дать почитать, но самое главное оставить своим предка потомкам. Будут читать, не будут читать,
13:57
дело десятое. Вы должны сделать свою часть работы. Вот это, в общем-то, жизненно
14:05
необходимая вещь. Да, потом не пытайтесь, значит, с помощью чата GPT писать. Это читать
14:13
никто не будет, особенно ваши эти потомки, потому что сразу же чувствуется, что это какая-то такая вот,
14:18
знаете, как знаете, homeмейд книжка, понимаете, да? Книжка, которую каждую букву вы сами написали, а не
14:25
сгенерировали с помощью вот этой вот. Я не против системы, но, понимаете,
14:31
дело в том, что даже вот в стиле вашего изложения речи,
14:38
даже в грамматических ошибках будете вы, а не чат GPT. для своих этих самых потомков, не говоря
14:45
уже о том, что вашу книжку возьмёт кто-то другой почитать, и, может быть, это ему
14:52
поможет. То есть он не будет тоже делать ваших ошибок, он сократит, значит,
14:58
соответственно, время достижения положительного результата. Значит, соответственно, а вы
15:05
что сделаете? А вы заработаете себе позитивную карму. Как вы можете заработать позитивную карму?
15:13
Вот, вот у каждого из вас была судьба. Вот у меня тоже я столько всего понаворотил и великого, и то, за который
15:20
сейчас, честно скажу, стыдно. Да. Вот. Да. Но ес как это обрати
15:28
поражение поражение в контент, да? Да. То есть, если ты изложишь, да, свои
15:37
ошибки, как какую бы какую-то глупость не сделал, да, то есть вероятность, что
15:42
другой человек прочитает и не сделает эту ошибку, а тебе положительная карма.
15:48
Понимаете? Потому что вот предупредил, значит, соответственно, кто-то, ну, а
15:53
вселенная, как нас учат вот эти высшие духовные законы, щедра.
15:59
Если ты поделился своими ошибками, кто-то другой поделится своими ошибками
16:04
с тобой, и ты не будешь уже своих делать будущих ошибок. Вы понимаете, в чём дело? Вот поэтому, когда вас будут
16:12
спрашивать, что такое Веды, Веды — это в первую очередь вот
16:17
эстафета жизни и знаний, содержание вед. где там, в каком
16:25
какой мандали что написано, как это надо понимать, а как понимать не надо. Это дело двадцать
16:32
пятое. Главное, чтобы была вот такая очень чёткая
16:37
система, когда вы получили опыт и поделились им с миром, получили опыт,
16:42
поделились в открытую с миром, получили опыт, поделились ээ, значит, с миром.
16:50
И, значит, вот начинаем писать. Лайфхак, как заставить себя писать, потому что
16:56
писать не охота. Значит, начинать надо со
17:02
статьи, как я пришёл в йогу. Просто сядьте её напишите. У вас получится
17:07
страничек там, не знаю, 5, 10, 15, сколько в зависимости. Вот теперь
17:12
слушайте дальше. Возьмите принтер и обязательно распечатайте на принтере вот эту свою
17:20
книжку с обложкой. С обложкой. Назовите её моя история в йоге. Значит, потом обязательно купите
17:28
бандинг машин или что-нибудь на Знаете, все знают, что такое бандинг машин? Да
17:34
нет, ну расскажу. Значит, это такая вот штучка, хрязь и сбоку дырочки. А потом пружинку
17:42
вставляешь, и она этими пружинками, ну, пластиковый, как правило, а, раз, и у
17:47
вас получается книжечка. Не делайте двухстороннюю, делайте одно. Вот формат А4. На одной
17:54
стороне печатайте, чтобы получилась пузатая. Сшили. Вот как только вы в
18:00
руках в своих поддержите свою материальную книгу, ваши мозги завертятся, завертятся, и они в
18:08
дальнейшем будут хотеть продолжать её писать. Вот мы вот известный факт, как
18:14
только что-то из области сознания, информации, абстракции материализуется
18:20
во что-то физически, что можно пощупать, наши мозги просто вот
18:27
радуются. радуется, и у вас не будет уже в дальнейшем проблемы, чтобы продолжать
18:34
писать эту книгу. Значит, вы, соответственно, раз записали, потом у вас неделька прошла, карма раджа йога,
18:40
отчёт. Ну, вы раз его дату поставили, вставили, можете обрабатывать, а можете как есть, ну, как вот в формате
18:46
дневника. И вас за 208 недель накопится по меньшей мере 208, значит, каких-то
18:54
там этих самых. И каждый раз вы будете либо допечатывать, вставлять, либо
19:00
перепечатывать. Но обязательно, чтобы в руках можно было подержать. Потом обязательно сделайте
19:06
несколько вариантов и начинайте их, значит, привозить на наши выездные
19:12
семинары, и мы будем там ярмарки устраивать, эти книжные ярмарки. Вот. Да, потому что нет ничего
19:19
более интересного вот лично для меня, чем читать ваши истории. Вот всё
19:25
отдыхает по сравнению с траекторией судьбы каждого из
19:30
вас. И вы потом будете то же самое замечать. Вот вы там, допустим, со
19:35
своими товарищами или а потом, когда уже преподавать начнёте, спецзанятия будете
19:41
проводить, вот к вам группа пришла, вы для них проводите, я вас уверяю, нет ничего более увлекательного, чем личные
19:49
истории. Почему? Э, во-первых, мозги наши очень их любят. Это эволюционно.
19:56
Если ты знаешь чью-то историю, она тебя предупреждает о
20:02
каких-то, ну, в общем, она повышает твою выживаемость и она
20:10
повышает твою конкурентоспособность. Вот обратите внимание, цивилизацию, у которых
20:15
осталась книга, которую передавали из поколения в поколение, доминирует.
20:20
Если остались предания, вот хуже уже, потому что уже кто-то там на каком-то поколении что-то
20:27
там неправильно понял, неправильно пересказал, и уже ошибка пошла. Вот поэтому вот такой
20:35
лайфхак. Значит, э потом все отчёты, все все вот форумы, вы что-то пишите,
20:41
дублируйте туда, собирайте вот, чтобы это была книга в конце. Вот в openogaom.com вы какое-то послание
20:47
пишете, не надо много. Надо постепенно, чтобы вот эта ваша
20:53
книжечка с трёх там пяти страничек росла, росла, росла, росла, а потом вы
21:00
можете туда какие-нибудь фотографии вставлять и так далее. Это в зависимости от там творчества. А потом вы её
21:06
издадите на 208 году сво году. Это хорошо. На 208 обязательно издадите. На
21:13
208 неделе вы издадите её. Значит, почему вам нужна книга?
21:20
Во-первых, пара сева йога. Служение людям работает или нет?
21:28
А то если у меня опять с этим с телефоном, я опять запись потеряю. У меня что-то телефон на Я на него так
21:33
косо смотрю, да? Значит, потом, значит, вы, если, допустим, ваши друзья,
21:40
знакомые попросят вас рассказать о йоге, вот это самому пересказывать долго, вы
21:46
так торжественно на читай, если интересно, прочтёт, если не интересно, выкинет. Вы дали шанс, понимаете, да? А
21:54
вот это вот рассказывать там и так далее, ну, тяжело. Вот. Но самое
22:01
главное, самая большая проблема у любого преподавателя в любом
22:07
вузе и любого предмета — это статусность.
22:12
Статус. То есть, а кто ты такой, да? Вот как доказать свой статус?
22:19
Нет ничего более полезного, чем ваша книжка. Когда вы там
22:26
приходите в йога-центр или куда вы там приходите в какую-нибудь студию арендовать помещение и вам спрашивают:
22:31
«А вы вообще кто такой?» Вы в ответ так: «Бац, свою толстую книжку вот дарю с
22:37
автографом ещё». Вот я вас уверяю, все вопросы снимутся. Кто вы?
22:44
Что вы, откуда, зачем, почему? Почему у вас чалма не того цвета
22:50
там прочее, да? То есть это вам понадобится ещё очень будет помогать
22:55
даже чисто, казалось бы, в отвлечённых вопросах, как тото там какие-нибудь там переговоры или просто вот кто вы такой.
23:02
Вот. А потом, когда уже книжка станет толстая, и вы её вылежите, потому что
23:08
вот опыт показывает каждый раз, раз напечатал: «О, нет, там огрехи, там неправильное слово сказал, ну, начинаешь
23:13
править, там просто грамматическая ошибка, я по себе знаю». Вот. А потом после какого-то Ну и так вы каждый раз
23:19
обязательно напечатать. Вот пока оно на бумаге не напечатано, не видишь. Вот только когда напечатано. Вот. А потом
23:26
можете заказать, издать. Правда, сейчас, конечно, издание книжек достаточно дорогое
23:31
удовольствие. Ну, потому что всё удорожает. Но оно того стоит, потому что
23:37
если интернет выключат, ничего не остаётся, а остаются только напечатанные книги. Значит, поэтому сейчас мы
23:45
вот всеми силами начинаем призывать всех значит студентов,
23:52
магистрантов, аспирантов, докторан, в общем, всех идти по этому пути.
23:59
И более того, сейчас идея такая в связи с тем, что, друзья, мы
24:05
переживаем с вами взрыв искусственного интеллекта, нам надо в очередной раз срочно менять всю нашу систему обучения.
24:13
Если раньше её раз в год меняли, теперь время убыстрилось, мы теперь меняем раз в полгода. Что будет дальше, я вообще не
24:20
знаю. Вот и вопрос стал о кармараджа йогаотчётах.
24:27
Значит, сейчас будет проект по полному
24:32
переформатированию Кармаража йога отчёт. А вот в в книжку Моя история в йогу. Ну
24:41
то есть сейчас вот какое-то время будет параллельно Кармараджа йога отчёт и параллельно вы книжку пишите, а потом мы
24:48
будем думать, как постепенно уйти от кармажа йога отчёта в сторону книжки.
24:53
Ну, может быть, лет через пять мы к этому придём, потому что у нас всё очень медленно, мы очень консервативно, иначе
24:58
хаос начинается. Поэтому я, пользуясь лучи, обращаюсь ко всем студентам, как
25:06
первокурсникам, так и выпускникам, ээ, для того, чтобы дали советы, как нам
25:14
исправить кармажа йога отчёт, что добавить, что выкинуть. Вот особенно
25:19
интересно, что выкинуть. Вот. Ну и, конечно же, там гигантская часть есть цифр. Вот сейчас
25:27
тоже решили м подойти к этому вопросу. Подойти к этому вопросу, какие цифры
25:33
оставить, какие убрать. Почему? Чтобы, допустим, если потом вы напишите
25:39
книжку, это были не просто эмоции, что там на какой-то там 120 неделе вы, ну, у вас что-то было. А
25:47
ещё что? Вот к этой неделе вы столько уже набрали того, чего вы там набрали.
25:54
Вот. Но тут вот разница. У у кого-то вот вот с цифрами их бы, конечно, хорошо
25:59
добавить, но вот как бы их добавить? Поэтому принимаются все мысли, все предложения. Значит, пишите
26:08
их в ээ Telegram-канал. Все, кто с нами, у нас есть такой. Все, кто с нами, вот
26:14
туда прямо пишите. Вот пишите проект кармажа йога отчёта
26:21
там 2.0, да, и туда все свои
26:26
предложения, чтобы мы сделали. То есть наша задача высвобождать студентов от всего,
26:34
что они делают, чтобы не было ни одной ээ задачи, которую выполнял студент,
26:42
которая бы не работала бы на его будущее. Собственно, сам Кармараджа йога
26:48
отчёт, он работает на будущее студента, потому что если у вас есть привычка его постоянно заполнять, вы потом будете
26:53
регулярно о себе рассказывать, и у вас будут полные залы. Если у вас нету привычки ээ заполнять кармажа йога
27:00
отчёт, вы потом за забросите рекламу, а и как преподаватель вы не
27:06
состоитесь, потому что к вам никто не придёт. А очень тяжело, когда, знаете, никто к тебе не приходит, а ты йогу
27:11
припотаёшь. А никто к вам не придёт, потому что вы рекламу не делали. А рекламу вы не делали, потому что у вас
27:16
привычки такой не выработалось. А привычки не выработалось, потому что вы кармажа йога отчёт не заполняли. То есть
27:22
тут как бы одно за другое цепляется. То есть у нас нет ни одного требования
27:27
вот чтобы так вот вот чем бы занять студента, чтобы не бездельничал. Не, поверьте, всё, всё, да, даже
27:34
наоборот вот что-то даже подсократить, потому что оно работа,
27:39
некоторые вещи работают, работают хорошо, но недостаточно хорошо, а времени на всё не хватает.
27:46
Поэтому вот второй принцип йоги, значит, эффективности, он иногда
27:52
требует достаточно таким суровым шагам по безжалостному уничтожению даже того,
27:58
что, в общем-то, работало, но не очень хорошо работало в наших условиях. Поэтому ещё раз ваши
28:06
предложения, особенно по цифровой части, я хочу услышать вот какие цифры в
28:11
кармаража йогаотчёте вот ну совсем необходимы, а без каких, в общем-то, можно и обойтись, хотя они важны, там
28:18
неважных нет, но, видите, время поменялось, понимаете, всё спрессовалось и всё на больших оборотах стало
28:24
работать. Знаете, вот я вот у меня почему-то сравнение, вот раньше летали
28:31
самолёты с винтом, знаете, вот винт такой пропеллер ж летит себе, да? Вот. Но так
28:38
можно поднять скорость самолёта всего лишь где-то дося 1000
28:45
км/ч. А дальше с помощью винта вы скорость не
28:51
увеличите. Из-за законов, там законы гидродинамики. То есть у вас, чтобы там в два раза
28:59
повысить там мощность, вам надо в четыре раза больше делать. Ну то есть там всё это предел. И после этого стали
29:06
возникать что? Реактивное движение. А там уже совсем нет этих пропеллеров, всех вот этих вот эти финтифлюшечек,
29:13
которые там как-то там, конечно, свои финтифлюшечки. Вот. Вот здесь та же самая ситуация. Мы с
29:20
вами ээ видим, как искусственный интеллект
29:25
взрывообразно просто уничтожает старую цивилизацию и приходит новое. Я, друзья,
29:31
я этим занимаюсь каждый день. Я вот каждый день занимаюсь отслеживанием, что
29:36
там у нас в области искусственного интеллекта. Я ещё раз хочу
29:42
подчеркнуть следующую мысль, друзья. Мы с вами переживаем историческую эпоху.
29:48
Вот будут говорить: «А, ну это, знаете, как вот до компьютерная эра, после компьютерная эра». Да, вот вот точно так
29:55
же мы сейчас с вами переживаем. Вот поэтому, конечно же, вот та какая-то работа, которая была до
30:02
этого, когда там студенту надо было что-то делать, оно уходит, а приходит нечто другое. С одной
30:10
стороны, оно вроде облегчает жизнь, но это только это только видимость, на самом деле усложняет
30:16
жизнь. Я помню, вот в МИФ учился на первом курсе, когда, ну, инженерно-физический у меня, я же по
30:22
специальности, у меня специальность инженер-физик. То есть обратите внимание, слово
30:27
инженер, то есть это как бы синте, ну, чтобы бомбы атомные делать, да, ты должен и в физике разбираться, там в
30:33
теоретической и что-то руками уметь делать, понимаете? Вот на стыке надо, чтобы это всё было. Так вот, я помню,
30:40
что все, э, когда я там на первый курс у нас черчения, ой, все боялись черчения,
30:45
черчения там, ночью не спа, не спят. Это вот, ну, что в те годы это было прямо-то
30:50
вот хочешь стать инженером, должен там чертить эти ватманы, кульманы там и прочее, прочее. И с каким удивлением, я
30:58
помню, мы проскочили это черчение буквально там за один-два семестра. Вот просто так
31:03
вжик, как а сонные ночи где? А где? Она нам говорит: «Ребята, вы не в тот вуз
31:10
поступили, если вам надо начертить чертёж, вот он ещё тогда уже были эти плотеры и прочие эти. Машина за тебя
31:17
лучше начертит, чем ты там будешь. Ты думай, давай, ты делай то, что не может сделать, как говорится компьютер.» Вот.
31:24
И это было очень большое потрясение, потому что раз так акценты акценты у сопротивление материалов там все. Ой,
31:31
это ужас, ужас дать сопротивление материалов тоже влёт прошло. Почему? А потому что система автоматического
31:38
этого, как это, кады вся, как эти называются, я забыл эти вот системы, они автоматического проектирования уже тогда
31:44
появились. И все в мехи прекрасно понимали, мы не можем себе позволить электронными микроскопами и, говорится,
31:51
головами студентов гвозди забивать. Машина пускай вон там это всё делает черновую работу. Сейчас мы с вами видим
31:57
всё то же самое, только в масштабах всего земного шара, помножено, я не знаю, на 100, на 1.000. Вот сейчас в
32:03
первую очередь основная основная трудность — это в том,
32:08
чтобы писать то, что называется промпт. Вот такое новое, ещё раз слово в наш лексикон вошло. Привыкайте к нему. Никто
32:16
вот его не обойдёт ни с какой стороны. Вот слово промпт можете себе вот я
32:21
обычно на холодильнике пишу, если что-то новое приходит, я на холодильнике пишу, чтобы не забывать. Вот. А, и вот,
32:29
конечно, самая большая сейчас, э, задача — это писать про промпты. Я не знаю, как
32:35
даже по русский правильно говорить. Промты, промпты. Э, вот, ну,
32:41
устоялась. Ещё раз, это в переводе на понятный язык, это эскизы, наброски. Как
32:47
ещё можно перевести? Но мне больше всего нравится старое слово алгоритм.
32:54
Алгоритм. Это, кстати, арабское слово, очень древнее. Оно возникло, знаете, откуда
33:00
слово алгоритм возникло? Вот способ решения, по-моему, квадратного уравнения, когда вот его так
33:06
записали: «Делай раз, делай два, делай три, там получишь результат». И вот потом оно, когда у тебя есть
33:13
последовательность понятных шагов, в результате выполнения которых
33:18
ты гарантированно получаешь результат. Поэтому как бы
33:23
программа, ну или программирование, это ещё раз в первую очередь продумать эти шаги. Вот
33:29
оказалось, что это очень тяжело, что нам гораздо легче что-то там черновуи какие-то делать вещи. Да, кстати, ну я
33:38
ещё раз хочу тоже сказать, ээ сейчас бедные программисты, понимае, под нож
33:43
идут. Если ты не это не того, ну у тебя единственное, ну то есть сейчас сейчас
33:48
очень такой это идёт прямо я тоже за этим слежу очень так как бывший этот самый
33:56
бизнес-аналитик финансовый там, понимаете, у меня это осталась
34:02
привычка следить за трендами вообще. А куда это всё всё всё движется? Куда?
34:08
Я вижу, как сейчас их резвенько всех это, если я помню ещё 2-3 года я там говорил, они все, ну, носом все
34:15
воротили, да какой искусственный интеллект, он никогда человека не превзойдёт. Всё, приехали, превзошёл.
34:22
Всё, понимаете, и двух лет не прошло. Сейчас вы вообще ни одну строчку, понимаете, даже такие опытные, такие
34:27
матёрые, такие, знаете, гуру от программирования. И то, а кусочек кода
34:33
написал маленький, там, если ты маленький пишешь, вот лучше всего маленький написал, тот же проверил с
34:38
помощью там разные инструменты есть, он тебе подсказал там чего, как сделать
34:43
лучше, хуже, да. Вот. Да, я просто к чему, что сейчас, э, в с эпоха
34:48
искусственного интеллекта акценты начали смещаться, и поэтому заставлять вас, допустим, писать какие-то цифры отдельно
34:57
выписывать, ээ, по всей видимости, нет. Надо, это было я я хочу подчеркнуть, это
35:03
ещё там 5-10 лет назад было крайне необходимо. А тот, кто не заполнял кармажа йогаотчёт, это сразу показатель,
35:09
что с ним лучше не связываться, потому что ты начнёшь вкладывать в человека силы, усилия, а он куда-то денется в
35:15
непонятном направлении и всё. Да, это ж тоже, знаете, с двух сторон ээ на эту
35:20
ситуацию можно посмотреть. То есть как бы с одной стороны, ну,
35:25
человек учится, он хочет что-то приобрести, а с другой стороны система, она завтра развалится и больше никто
35:31
учиться не сможет. Вот поэтому я ещё раз, особенно к
35:36
первому курсу, я, ну, ко всем обращаюсь вот свежим взглядом. У вас есть одно
35:43
очень классное свойство, которого нету даже у выпускников, потому что вы вчера ничего
35:49
не знали об открытой йоге. Вы сегодня пришли и вы как бы, знаете, свежим взглядом смотришь, иногда видишь, ну,
35:56
совершенно очевидные какие-то несуразности, которых уже не видит человек, который
36:02
там годы там этим всем занимается. Иногда свежий взгляд даёт совершенно
36:08
новый прорывную прорывную эту самую, как его видение. Поэтому не
36:14
стесняйтесь ээ и свои соображения все высказывайте. Вот. Ээ, значит,
36:22
поэтому, да, обязательно в книжке, вот мы про Веды с вами говорили,
36:27
ээ обязательно должна быть глава, посвящённая вашему роду, предпоминание предков. Вы же не
36:34
просто так вот что у вас вы же всё-таки в конце концов это претендуете на брахманов, говорится,
36:41
это на А это в первую очередь памятование о предках. Поэтому всё, что вспомните о предках хотя бы как звали,
36:49
э, хоть хоть что-нибудь, я вас уверяю, при изучении этого вопроса всплывут такие ужасы, в которых они жили, что
36:56
которые просто даже в голове не укладывается. Мы просто об этом не привыкли даже. Вот обязательно там должна быть о
37:03
предках глава. Вот. И, ну, вот, кстати, о предках дольше всё будете писать,
37:08
потому что пройдёт время, ещё что-нибудь там найдёте, там какую-нибудь фотографию или там воспоминания. Никто же этим не
37:14
занимается. Ещё раз, если претендуете на Веды, на йогу, значит, предки и потомки
37:21
вот у вас должны маячить. О, они довольны. Всё, пожалуйста,
37:27
просветляйся. Недовольны. Ну, тяжеловато. Вот. Ну и, значит, да, потом
37:33
вот буквально всё, все вот курс вы прошли, отчёт. Вот сейчас, пойте, вот в связи с этим переходом даже сейчас
37:40
вопрос стал: а может быть переформатировать не только карма, раджа йога, отчёт, но, допустим, отзывы на
37:46
прохождении курса и даже вольных слушателей призывать, что, ну, вот вольный слушатель начал учился у нас на
37:52
openyogclass.com. Вот. Ну, у него что, он тоже может свою книжку написать, как я пришёл в йогу. Ну да, вольный
37:59
слушатель там, в отличие там от всех, кто учится, не учится.
38:04
Вот. Ну, а потом он как бы, ну, это очень, это очень структурирует. Ну, тогда
38:10
надо вот эти шаблоны отзывов переписывать, переосмысливать. А как,
38:15
чтобы они и в книжке хорошо смотрелись, чтобы их не переписывать надо было, и
38:20
когда вы их отдельно в курс вставляете, чтобы они тоже там хорошо смотрели, чтобы сразу из контекста было понятно,
38:26
кто чего, зачем и почему. Поэтому вот такая вот политика, когда
38:33
вы делитесь информацией. А ещё раз, друзья, самая ценная информация — это
38:40
это истории наших ошибок. Все хотят выглядеть, я по себе
38:46
сужу, все хотят выглядеть такими, знаете, этими сверхуспешными. А ценность-то
38:53
представляет как раз описание всех провалов по жизни, ну, для других людей.
39:00
Вот. И я, в общем, в общем, вот такая такое
39:06
такое надо сделать. Я слёзно прошу посодействовать вот в этом нашем вот в этой нашей трансформации,
39:14
что во-первых всё в откры, да? Потом, если часть какой-то книжки написали, озвучили, ролик выложили, потому что
39:21
иногда на слух. Вот я, например, скажем, какие-то мемуары лучше воспринимаю на
39:26
слух, особенно если их, ну, надиктует тот, кто писал, понимаете? Он знает, где
39:32
акцент, интонацию там. Вот раз и у вас получится уже и в Ютюбе там или
39:39
где-нибудь ещё, значит, соответственно, копия того же самого, потому что за
39:44
рулём едешь, некогда там читать. Так, включил и, пожалуйста, тебе компьютер
39:50
всё прочтёт. Вот, значит, ну, ещё раз, без вот это писать надо самом, ну,
39:58
самим прямо даже подчеркни подчеркнуть в в начале книжки, что здесь каждая буква
40:04
написана человеком. Потому что если как только человек поймёт, что это сформированный
40:11
был текст с помощью какого-то искусственного интеллекта, вас уверяю, читать не будут, потому что я сам не читаю. Я как только читаю, читаю раз
40:17
обычно ляп какой-нибудь, ну, который искусственный интеллект, там, что-нибудь там. Всё, я всё не слушаю, не смотрю, не
40:23
читаю. У меня нет времени на железок. Я вот человека послушаю, его личную
40:29
историю послушаю, а сгенерированную хоть там какими-то искусственными интеллектами нет, слушать не буду. У
40:35
меня на это времени нет, потому что вдруг он там ошибся или ещё чего-нибудь. Ну, в общем, вот такой как бы этот, э, я
40:42
не знаю, как это называется, да, неуважение в этом смысле, да. Так, вроде всё сказал, да? Значит, теперь дальше мы
40:52
идём. Смотрите, друзья, искусственный интеллект всё взялся за нас
40:59
конкретно. И с одной стороны,
41:05
похожи ни правители, ни учёные, ни бизнесмены, они просто не
41:11
понимают, с чем они столкнулись. Вы знаете, вот они получили сверх
41:17
инструмент, возможности которого ни до кого не
41:25
доходят. И сейчас мы с вами будем наблюдать, точнее уже наблюдаем,
41:32
ээ совершенно феерические. Ну вот я вот сейчас смотрю, как сейчас
41:38
начали лихорадочно внедрять там в каких-то крупных компаниях, финансовых компаниях,
41:44
да, где там была бюрократия там в течение нескольких поколений, и никто разобраться не мог. Я одно время работал
41:51
аудитором, я просто прекрасно знаю, что это за работа. И вот, ну, у тебя
41:57
какая-нибудь огромная компания, там никто не представляет на самом деле, что творится внутри. Никто. Почему? Это
42:05
просто невозможно охватить. То есть с целью что-то там скрыть или наоборот с
42:11
целью сделать прозрачным. Вот как с положительной, так и с отрицательной точки
42:17
зрения, э, это одна из самых больших головных болей всегда была. Она практически не решалась. То есть вот
42:25
обычно, ну вот бизнес-консалтинг это когда какую-то
42:33
стороннюю, ну, какую-то стороннюю компанию приглашали для того, чтобы она
42:38
разобралась. Я в своё время, значит, ещё раз работал в аудиторскох консалтинговой
42:43
фирмы Price Waterhouse. Сейчас она называется Price Waterhous Coopers, потому что она слилась с фирмой Coopers
42:49
and Land, как раз вот когда я там имел имел честь, я за
42:55
что очень благодарен судьбе, потому что, конечно, это очень очень серьёзная школа. Вот. А вообще ээ есть такие,
43:02
знаете, консалтинговые компании. Ну вы вы как интеллигентные люди должны знать там Boston Consulting Group, Макинз. Ну
43:09
Макинз — это вообще считается, собственно, топ. Э вот их много. Ну как, ну как их
43:16
много? Ну ну самых там основных, там большая какая-нибудь тройка, большая
43:21
четвёрка там. И раньше, когда я работал, там большая шестёрка была, там их постоянно меняется. Вот. И так вот
43:28
проверить невозможно по причине того, что один человек не в состоянии в голове держать
43:35
всю информацию и даже если у тебя там компьютерная база, всё, да? А вот
43:42
технологии искусственного интеллекта, а они отличаются тем, что
43:50
неструктурированные данные самые разные. Вы можете
43:57
скармливать искусственному интеллекту, а он совершенно волшебным
44:04
образом. Ну, поняш, а не волшебным, конечно. Это всё, это всё математика, друзья. Это это высшая математика. То
44:11
есть там волшебства нет. Когда говорят: «А искусственный интеллект ожил, начал там переживать и думать». Это бредят.
44:18
Это законы выше. Вообще, говорю, математику надо изучать. Вот дети у вас растут в первую очередь, чтобы математику
44:24
изучали. Искусственный интеллект — это вот воплощение прикладной математики. Всё. Так вот, получается, что сейчас
44:31
любая фирма, любая организация может стать прозрачной, прозрачной до полной
44:38
прозрачности, потому что вы можете даже скармливать искусственному интеллекту,
44:44
ну, я не знаю, ну что вы можете вот видеосъёмку вашей проходной, где люди
44:50
заходят и выходят захо и это интегрировать с каким-нибудь там бухгалтерским отчётом. Плюс ещё
44:56
температура, значит, это самое, когда там у вас снег, когда град, когда вы всё можете скормить
45:03
одновременно, и он это всё съест, подумает хорошенько и начнёт очень
45:10
часто, очень адекватно и вменяемо вам говорить, что, ага, вот такой тренд. То
45:17
есть любой фрот, то есть любое мошенничество, любая подтасовка,
45:24
любые вот, ну, как бы как с точки зрения сознательной, но опыт говорит, знаете,
45:29
понимаете, вот самая большая проблема вот в больших организациях — это не воровство.
45:35
Это знаете, как это Ильф и Петров, да, у них выражение такое: «Головотяпство со взломом, да, когда какой-нибудь там
45:41
большой начальник, и он такие решения принимает. Один там что-то делает, другой ломает, третий ещё, ещё ещё». То
45:49
есть вот от вот вот там миллиарды теряются. А то я я помню сам тоже я я же говорю, аудитором работал, я пришёл, они
45:56
от меня всё там холодильники списанные прятали. Я говорю: «Ребята, больше, чем 2 млрдми по сумме. Я за цифрами не
46:03
интерес. Забирайте свои холодильники. Ну вот куда вы старую эту самую, старый
46:10
нефтепровод дели 100 км. Вот об этом вы мне расскажите, да? Вот ваши
46:15
холодильники мне, ну, списали они на металлолом, забыли они его просто
46:21
осветить. Ну, тогда ещё металлом не торговали. Я не думаю, что это была какая-то коррупционная схема. То есть на
46:28
этот час вот металлолом, понимаете, по твёрдой цене. Вот. Да.
46:35
И о чём я? Да. О том, что никто не понимает, начиная от владельца
46:42
маленького бизнеса, э, заканчивая, страшно сказать, значит, этими нашими
46:49
ого-го, они до конца не понимают, в какую эпоху мы сейчас вошли. Значит, у
46:54
меня такое ощущение, что если бы они понимали, они бы завтра же
47:00
законодательно запретили все искусственные интеллекты и, боюсь, вообще бы вырубили рубильник прогресса,
47:06
потому что искусственный интеллект несовместим с той моделью, которая есть
47:13
сейчас, со всеми персональными выводами. Это вопрос времени, как их просто вымыет. Ну, в
47:19
лучшем случае, как это так красиво. без без насилия. Ну то есть люди сами
47:26
поймут, что пора, всё, уже уже уже всё, хватит. Вот. Значит, ещё раз, ну, вот мы
47:32
сейчас с вами говорим тут, да, вот сейчас лекция полтора часа. Я вас уверяю, за эти полтора часа всё, что
47:38
связано с искусственным интеллектом, стало ещё умнее. Это это просто это кошмар. Я просто я
47:45
смотрю мне как я говорю мне, как бывшему консультанту Прайс Вотерхаус Куперса
47:52
страшно становится. А в общем-то не для слабонервных нас там готовили там,
47:59
знаете, это как вот, ну, в чём бизнес-консалтинг иногда ты идёшь на как это, знаете, такой слнг работать на
48:06
клиента, да? То есть такое же выражение: «А где? А он на клиенте». Вот, да, ты идёшь на ты не знаешь даже
48:13
его бизнес, а ты через там 2 недели ему должен дать рекомендации по улучшению бизнеса, а ты не знаешь даже, чем он
48:19
занимается. Это очень стрессовая ситуация. Очень стресс. Долго не, как правило, долго не выдерживают. 2 3 4
48:25
года всё, потом ты устраиваешься. Ну, там есть на Западе на более спокойное место, там есть, ну, как бы лестница
48:33
карьерного роста, она очень чётко прописана. Там университет,
48:39
MBA, там какая-нибудь аудиторско-консалтинговая фирма. Почему? Потому что туда берут без опыта работы.
48:46
Тебя никуда не возьмут без опыта работы, а там ты тебя, да, из тебя там попутно
48:51
выжимают соки. То есть это это вот как вот выжатый лимон. Ты должен вот эти 2-3 года тебя
48:58
будут, ну, ты знаешь там best and bright, понимае, ты знаешь на что ты идёшь, тебя выжимают, да? тебя повышают,
49:06
тебе хорошие деньги платят, всё замечательно. Но самое главное не это. Самое главное, что потом в резюме у тебя
49:13
маленькая строчечка, работал там-то и там-то, и вот с этой строчекой тебя берут уже на совершенно другие позиции,
49:21
где совершенно другие деньги, совершенно другая власть, всёвсё совершенно замечательно, да, но вот своя логика. И
49:28
поэтому, собственно, я-то был готов немножко к, как сказать, к к разворотам
49:35
судьбы, но не до такой же степени, понимаете, когда за время, за сегодняшний день искусственный интеллект
49:42
станет умнее. Это ж это это кто гонится за ним? Здесь даже вопрос, знаете, в чём?
49:48
Мы даже не понимаем, мм, мы не
49:54
понимаем, как мы его можем использовать. Мы сейчас Давайте начнём. Мы давайте делам. Вот мы с Александрой тут решили
50:01
даже курс как-нибудь сделать. Александра уже стала потихоньку. Давай, Олег,
50:07
займёмся, да, займёмся. Начнём с самого печального. Друзья, проассистируйте
50:13
Олегу, чтобы развернуть этот этот и включить ээ тот. Да, я не то, не то, не
50:19
то. Да нет, то, то и не то, не то. Да, да, два метода сказали, чтобы включить
50:26
то-то и развернуть. Не то, не то, да.
50:34
Значит, вот смотрите.
50:40
Давайте вот в на уровне аспирантуры у нас в обязательном порядке начинают
50:46
изучать историю науки и историю религии. Без понимания истории, науки, истории
50:51
религии вы никогда не поймёте ни, что такое наука, ни что такое религия. Вот история науки в этом отношении
50:57
показательна. Я вам сейчас маленький экскурс прочитаю, потому чтобы вы поняли, что я вам сейчас действительно
51:03
скажу вещь очень неприятную для каждого из вас. Да. Значит, вот смотрите, когда-то
51:10
был Аристотель. [музыка] Значит, соответственно, Аристотель
51:16
оставил свои труды, и эти труды на 2.000 лет стали
51:23
каноническими. То есть считалось, если ты хочешь что-то познать, ты должен брать и читать Аристотеля. То есть даже в голову не
51:30
приходило первое, экспериментально подтверждать
51:36
ээ те или иные факты из теории Аристотеля. Второе, сомневаться в
51:41
Аристотеле. Как это сомневаться в Аристотеле? Это это же вообще. Потом в результате это сыграло злую шутку в
51:49
первую очередь с религией, потому что религия взяла и канонизировала Аристотеля. То есть все вот эти наши
51:56
религии, они взяли, включили его в свою, а потом, когда начал начали Аристотеля
52:03
опровергать, тень пала в первую очередь и на религии. Хотя, что они его включали, могли бы и не включать.
52:09
Хотя это сейчас так легко говорить. Значит, смотрите, после, как только
52:16
стали находить несостыковки у Аристотеля, чисто эмоционально у учёных
52:22
сменилось восхищение Аристотелем ненавистью к нему. Почему? Обманул.
52:27
Мы-то ему верили. Мы-то думали всё, что, ну, как доказательство научной истины могло сводиться к тому, что ты какое-то
52:34
положение мог свести к тому, что написал Аристотель. И если это сводилось, всё, ты, в общем-то, учёный академик. Вот. А
52:42
тут вдруг выяснилось, Аристотель ошибается. Один раз, второй раз, третий раз ошибается. И это была настолько
52:50
шоковая, шоковым ударом по сознанию его все, что называется, возненавидели,
52:56
потому что, ну, ссылаться на него — это как, я не знаю, как на кого сейчас ссылаться. Вот.
53:02
И тогда родился вот этот вот принцип коллективного сомнения. Собственно,
53:09
современная наука ей не так много лет, начиная с Галилею Галилея, принцип
53:16
сомнения, что если даже ты что-то говоришь, ты просишь других найти ошибку и опровергнуть всё то, что ты сказал.
53:22
Вот как только это появилось, э-э, стала развиваться наука, технологии, и мы с вами имеем все, ну,
53:31
эти вот достижения, которые нам подарила Наум. А всё началось, ещё раз
53:37
с сомнений, критического восприятия и отношения, что нет
53:45
непогрешимых. Значит, вот Ньютон в дальнейшем, когда вот он писал свои работы,
53:52
он, помня о судьбе Аристотеля, везде добавлял, что, ребята, я вот тут
53:59
сделал выводы, пожалуйста, найдите у меня ошибку, потому что он не хотел, чтобы потом он сам просил, потому что
54:05
если на предмет того, что если он скажет: «Ой, я не погрешим, а потом найдут ошибку», он автоматически
54:11
эмоционально будет в разряде как Аристотель. А никому не хотелось быть как Аристотель, друзья. Это сейчас
54:18
вот все восхищаются как Аристотель, да? Ну, это, знаете, вот вот есть истории провалов,
54:26
да? Так вот, ээ, смотрите, какая вещь.
54:31
Современная блага цивилизации и развития нашего человечества возникла с
54:37
принципа коллективного неверия и коллективного сомнения. Да, отличные лекции. Ещё раз хочу прорекламировать.
54:44
Скворчевский в МФТИ читает чудесный, на мой взгляд, курс истории науки. Но,
54:50
правда, его что-то уже несколько лет не видно, не слышно. Я уж стал плохое. Он вот там жив, здоров, кто-нибудь так
54:56
поинтересуйтесь, а потому что он каждый год читал и выкладывал в открытый доступ в YouTube, а тут что-то перестал.
55:02
Понимаете? Вот. О важности Ютюба, понимаете? Да. Да. Так вот,
55:09
а смотрите, и поэтому точные науки очень быстро стали развиваться. Если ты сделал
55:15
какое-то открытие, то все начинали сомневаться, и достаточно быстро
55:21
выяснялась ошибка. Благодаря этому быстрое развитие пошло. Но есть, как бы
55:28
сказать, такие как бы условно говоря науки. Это всё, что связано с человеком.
55:36
Это всё, что связано так или иначе с
55:43
историей. Ну вот, знаете, отчасти с медициной. Ну, во всяком случае раньше.
55:50
То есть где можно было спорить, где были вкусы, где было устоявшееся мнение.
55:56
Вроде с одной стороны это наука, а с другой стороны, ну, какая-то наука. Доказательств нет
56:02
однозначных. Этим грешила психология. и сейчас до сих пор грешит. То есть, ну, многие
56:09
такие разделы. Почему? А потому что там совершенно нет ээ очень
56:15
тяжело проникает вот эта философия коллективного сомнения
56:22
по одной причине. Как только ты начинаешь в человеке сомневаться в его работе, ты становишься его личным
56:29
врагом. И в науке как-то справились с этой проблемой. То есть ты можешь
56:34
опровергать другого учёного, и он даже будет рад, что ты нашёл в его ошибку, хотя всё равно в душе будет он
56:43
недоволен. Мы с вами обезьяны. И вот это вот обезьяние как бы реакция, если мы во что-то верили
56:50
и оказались неправы, а кто-то нам указал на ошибку, мы очень болезненно воспринимаем как каку образова, потому
56:58
что это, знаете, это было раньше выживание, если ты большой бабуин и от тело промахнулся, помните у Маугли, да?
57:04
То есть это это, знаете, не всегда прощалось. Иногда это могло, если нашли
57:10
в тебе ошибку, тебя завтра съели просто тупо. Вот поэтому мы в себе несём отпечаток
57:17
зверины, и мы не в состоянии критически
57:22
относиться к каким-то вещам. А потом, даже если мы видим, мы не склонны об
57:27
этом говорить. Никто не хочет себе личных врагов. И поэтому в точных науках там
57:34
можно однозначно доказать правоту или неправоту. И поэтому там можно ещё себе позволить там выказывать неудовольствие.
57:41
А вот, скажем, в каких-нибудь гуманитарных науках типа истории, я уж не говорю про религии,
57:47
друзья, вот эти вот все около философии там. Ну, ещё раз, вот в этом отношении и
57:55
с психологией всё очень-очень плохо. что ситуация такая, кто-то выходит со
58:01
своей якобы теорией. Якобы это научная теория, но если она научная, она должна
58:09
подвергнуться коллективному сомнению. А значит, должны быть
58:14
сомневающиеся, которые должны тебе указать на твои ошибки. А этим
58:19
сомневающимся никто не хочет быть. Почему? Потому что это опасно для сомневающегося. он моментально будет
58:26
записан во враги. А зачем кому-то такие проблемы? То есть поэтому такая
58:34
серая ситуация, она вот ещё раз во всех неточных науках. Это просто до бешенства
58:41
доводило, я знаю, учёных среди точных наук. Есть такое красивое высказывание у
58:48
Льва Давыдовича Ландау, который говорил, что все науки делятся на естественные,
58:54
неестественные и противоестественные. Да, вот настолько он не любил. Вот. А причина только лишь
59:02
одна, потому что не было
59:08
[музыка] сомневающегося живого человека. Если бы эти сомневающиеся живые люди были, то
59:15
всё гораздо бы быстрее. Но тогда бы чьи-то карьеры там, а в политике особенно это, в общем,
59:22
везде. Значит, и вот так мы жили с вами жили, а теперь появился искусственный
59:29
интеллект. А искусственный интеллект можно написать промпт, чтобы он был безжалостно критичный в первую очередь к
59:37
самому человеку. То есть вы можете кого-то попросить, вот, допустим, я там или вы попросите
59:43
другого человека, типа покритикуй меня, но этот другой человек вас критиковать не будет. Он подсознательно знает, если
59:48
он начнёт говорить правду, вы на него обидитесь. Всё, обидитесь и всё, и
59:53
точка. Обезьяни и мозги, ничего личного. Вот. Ну вот обезьяны мы ещё
59:58
пока. Вот. И поэтому даже просить бесполезно находить ээ ошибки в свои в
1:00:05
своём поведении, в своём образе мысли, в своих работах. Особенно всё, что нельзя с помощью математики однозначно
1:00:11
проверить. Вот так вот, да, или экспериментом. Нет, ну экспериментом-то можно и да, но это уж совсем иногда
1:00:19
бывают там ферические такие случаи провалов. Так как бы политическая партия
1:00:25
выдвинула лозунг и потом с трезком провалилась. Вот. Да. Так вот, смотрите,
1:00:31
искусственный интеллект даёт каждому из вас прямо сейчас
1:00:37
возможность обзавестись тем, чего у вас нет и чего не сделает ни один другой
1:00:43
человек для вас, даже самый близкий, превратиться в вашего критика,
1:00:50
безжалостного критика. Сразу предупреждаю, это очень сильное
1:00:55
лекарство и в небольших количествах, ну, это яд, в общем-то, точнее, это очень это лекарство, знаете, как
1:01:02
сделано, как яд. Ну, в небольших количествах яд — это лекарство. Поэтому не злоупотребляйте слишком сильно,
1:01:08
потому что, ээ, знаете, он может, искусственный интеллект может вас раздавить, просто показать вашу
1:01:15
полностью ваш критинизм, несостоятельность в течение всей вашей жизни, когда вы
1:01:21
делали один провал за другим, один за Ну, вы-то забыли, вы как-то так это воспоминание всё всё это сгладили, да? А
1:01:30
у искусственного интеллекта нет эмоций. Он не думает о последствиях в отношении вас. он будет вот жёстко
1:01:38
анализировать. Вот. И по сути дела, что это такое? То есть это внедрение
1:01:43
принципа коллективного, ну, в данном случае не коллективного сомнения, хотя я не знаю, как
1:01:49
это, сомнение интеллектуального, искусственного интеллекта, да, я настоятельно
1:01:56
рекомендую постепенно ээ привыкать ээ вот к этой тренировке.
1:02:04
То есть писать именно такие промпты, да, которые бы показывали всю
1:02:10
несостоятельность всего того, что вы делаете. Вот вы рекламу написали. Тут же пром для искусственного
1:02:17
интеллекта. Так, пожалуйста, жёстко очень. Ну, пром по-разному можно составлять. Оцени, где я делаю ошибки.
1:02:25
Не надо меня хвалить. Лучше меня поругай. Поругай меня.
1:02:31
И начинаете с ещё раз только очень дозированно. Вы посмотрите на меня, какой я измученный. Да, вот очень
1:02:38
дозировано, да. И желательно никому не
1:02:44
показывайте. Вот. Но мы всё-таки сейчас сделаем небольшую, давайте такую этот самый демонстрацию. Олег, я прошу тебя,
1:02:50
давай мы Я прошу А где-то у меня водичка была.
1:02:55
Можно, гайс? Да. Ага. Сейчас. Давайте мы развернули. Сейчас мы мы с вами посмотрим на экран. Я надеюсь, будет
1:03:02
видно на экране. А да, начнём продолжим на
1:03:08
следующем. Во всяком случае покажем, что надо делать.
1:03:15
Давай.
1:03:26
Так, ну вот, единственное, что, к сожалению, у нас промт не готов. Мы его не не скопировали, не скачали. Значит,
1:03:34
давай ээ ээ значит,
1:03:39
Олег. Так, значит, вот Олег, мы давайте на примере Перплексити, но, вообще говоря, это можно с любой с любым
1:03:46
искусственным интеллектом. Значит, давайте мы, блин, мы пром промто А тот
1:03:51
не остался у нас, который был, мы бы тот быстро подправили. Но он был на другому ПК и там, короче,
1:03:59
не остался. Понятно. Да. Ну, это, конечно, не есть
1:04:05
хорошо. А, а, так-с. Значит, ты дальше
1:04:11
пиши. Ты безжалостный критик.
1:04:23
ээ специалист в области йоги, медицины,
1:04:39
истории. Значит, друзья, ещё раз написание промта. Вот я сейчас его быстро-быстро вот эта вот ошибка, я
1:04:45
сейчас я я сейчас хороший промт не напишу. Вот на это требуется время, но у
1:04:50
нас просто время поджимает, а старый вот не можем загрузить. Значит,
1:04:55
истории значит так. Йоги Олег, можешь особо с орфографией не Это он поймёт.
1:05:04
Хотя нет, хотя ты прав. Пишите с ошибками. Сейчас сразу мы с этого начвать. Так, сейчас, значит, подождите.
1:05:11
пишет, да? Пожалуйста,
1:05:18
критически оцени статью по
1:05:24
йоге, которую написал Вадим Опенга.
1:05:39
Дай аргументированную обоснование всем
1:05:46
критическим замечаниям. На всякий случай скопирую. Иногда перплексити теряет
1:05:54
запросы для аргументировано обоснование для, значит, своих критических
1:06:02
замечаний. Ну, ещё раз, друзья, вот это я сейчас на литу делаю. Вот не делайте на литу.
1:06:08
Промт должен быть продуман. Ну, можно промт на пром сделать. Дадада. Вот правильно, правильно. Да, да, сейчас
1:06:15
напиши промт. Вот в начале вставь, да, то, что мы делали на выездном семинаре.
1:06:21
Напиши промт
1:06:27
для специалиста,
1:06:32
который А, ну, ну, ладно, поймёт. Значит, ну, слово ты
1:06:41
убери. Так. И вот он сейчас нам промт напишет. Вот лучше всего сперва просить
1:06:47
его написать промт, а потом этим промтом пользоваться. Это как мы на семинаре
1:06:53
делали. Но
1:07:02
ага. Да не, вот поймёт.
1:07:15
Так что он начал критический анализ давать.
1:07:21
Он напиши прот. Ты промт забыл. Ты зачем-то отзыв?
1:07:28
А, хотя нет. Что-то отзыв для специалиста.
1:07:34
Так, вот это, да, да. Во-вововово. Всё, всёвсё. Вот он выдал. Вот это
1:07:39
теперь и А ну он вообще вот, друзья, он вообще нашёл всё,
1:07:45
что что обо мне известно в открытой йоге. Сечас сечас он меня выведет на
1:07:50
чистую воду. Я смотрю там и тумо, и потонжали, понимаете? Там всё все ходыш
1:07:55
называется. Какой сероз пошли. Дадада. Так, скопируй его, сделай этот
1:08:03
самый. Да, сейчас мне, сейчас мне достанется. Ещё довольно классно получается их с
1:08:09
друг с другом сталкивать разные искушественные интеллекты. Они прямо взяли, потом написали. Дададак.
1:08:19
Ну, ещё раз вот промто написание — это отдельная тема. Я сейчас хочу вас
1:08:24
сконцентрироваться немножко на эмоциональной части. То есть вот в каждом из нас живёт обезьяна. Она
1:08:30
страшно боится критики. И если вы это осознаете и начнёте с
1:08:35
помощью искусственного интеллекта сами на себя натравлять
1:08:41
искусственный интеллект с этой критикой, как ни странно, вы очень быстро начнёте закрывать свои слепые
1:08:48
зоны. Но это, ещё раз, очень неприятно. Сразу готовьтесь. Это это вот, знаете,
1:08:54
звучит всё весело, а когда ты с этим сталкиваешься, то звучит весело.
1:09:02
И теперь возьми какую-нибудь любую ээ любой любую
1:09:12
лекцию. Нене, возьми какие-нибудь старые. Эти ещё, видишь, даже не напечатанные. [музыка]
1:09:22
одиннадцатый год. Ты возьми какой-нибудь там десятый, девятый
1:09:30
год. Восьмой.
1:09:36
А, и ты тоже ещё.
1:09:50
О, вот давай. Что такое мат? Вот
1:09:59
тоже копировать.
1:10:13
заработал. Ну вот вот это вот, к сожалению, чем мне Perplexти последнее время перестал нравиться, всё чаще и
1:10:19
чаще он внутренняя ошибка. У меня постоянно что-то там у них не в
1:10:26
порядке. Ну давай ещё раз. У нас время поджимает, может ещё сработает. Ну вот он мне постоянно вот такое выдаёт в этом
1:10:33
отношении. Игрок три, конечно, повеселее
1:10:47
будет. Всё, что он почему-то безпина бывает.
1:10:55
Так, ладно, друзья, ну, не дал я вам возможности насладиться критическим этим
1:11:01
анализом, но вы основную идею поняли и теперь потихонечку начинайте внедрять
1:11:08
ведущие занятия СЗ на своих СЗ, на всех. А если хотите просто вот, что бы вы не
1:11:14
написали там на работе документ, вот задайте промт там, где попросите его
1:11:20
очень жёстко показать на на все ваши, как говорится, эти самые слабые места. Я вас уверяю,
1:11:27
вас ждёт масса откровений. Так, всё, друзья.