20250406 Преподаватель Йоги должен преподавать если этого нет то нет пользы людям Вадим Опенйога
00:00 Роль преподавателя йоги
- Преподаватель должен регулярно делиться знаниями через лекции, послания и форумы.
- Отсутствие активности делает преподавателя бесполезным.
- Многие преподаватели не используют возможности для распространения знаний.
00:56 Причины бездействия
- Отсутствие мотивации и времени — основные причины бездействия.
- Новые технологии требуют адаптации, но не все преподаватели готовы к этому.
- Бездействие приводит к потере статуса и доходов.
01:52 Влияние на репутацию
- Бездействие делает преподавателя неизвестным и снижает его статус.
- Профессиональные преподаватели должны активно взаимодействовать с аудиторией.
- Молчание равносильно отсутствию.
02:35 Реальность и духовность
- Многие люди в йоге стремятся убежать от реальности и социума.
- Духовность не должна заменять активную жизнь.
- Важно сочетать духовную и материальную составляющую.
03:21 Привычки и ответственность
- Необходимо выработать привычку делиться знаниями.
- Невыполнение отчётов и публикаций ведёт к проблемам в будущем.
- Обман системы приводит к неготовности к реальным жизненным вызовам.
04:40 Опасность обмана системы
- Обман системы в учёбе ведёт к неготовности к жизненным испытаниям.
- Духовные достижения не должны заменяться бездействием.
- Примеры из стран Востока не всегда применимы.
05:22 Критика духовных практик
- Некоторые духовные практики могут быть опасны и вести в никуда.
- Многие духовные знания подаются как «опиум для народа».
- Индийские гуру предупреждают о рисках следования таким практикам.
06:35 Заключение
- Подчёркивается важность активного участия в жизни и избегания бездействия.
- Духовные практики без действий ведут к отсутствию результатов.
0:00
так да Значит и давайте мы продолжим
0:03
друзья Ещё раз я напоминаю преподаватель
0:05
должен преподавать Вот если вы раз в
0:08
неделю что-то в открытый мир не
0:11
отсылаете то собственно вы не выполняете
0:14
свою работу как преподаватель йоги То
0:18
есть
0:18
поэтому каждую неделю какоя-нибудь
0:22
YouTube-лекция какое-нибудь послание в
0:25
форум и так далее То есть если вы этого
0:28
не делаете то ну как бы грубо говоря
0:31
время идёт а пользы от вас никакой К
0:34
сожалению я вот не могу понять у нас
0:36
достаточно большое количество людей
0:39
старших которые ничего не делают занятия
0:42
они не ведут Ну хорошо там тяжело
0:44
занятия вести Ну лекцию в Ютбе ты
0:46
прочитать можешь Нет не читает Почему а
0:48
не почему вот не почему и всё Вот почему
0:53
ты обладаешь знанием обладаешь Оно тебе
0:55
помогло помогло Есть другие люди которые
0:58
могут быть в твоей ситуации которым
1:00
поможет знание Да есть Ну прочитай
1:02
лекцию Да надо бы прочитать Ты прочитал
1:05
нет Почему не Почему у тебя времени не
1:08
было Было У тебя телефона нет Интернет
1:11
отключили нет всё было Почему ты это не
1:14
сделал ни почему Вот в чистом виде
1:17
скодства Вот в чистом Вот можно знаете
1:19
ломтиками
1:21
нарезать Ни почему Слепая зона Вот
1:24
какая-то слепая Ну я понимаю с чем это
1:26
связано Это связано с возникновением
1:28
новых технологий Потому что если бы
1:30
собиралась группа людей ты приходишь а
1:33
вот на тебя все смотрят ты уж не можешь
1:35
не читать да это это тебя как бы это
1:37
бодрит и стимулирует А вот этого нового
1:40
ещё
1:41
пока механизма когда ты там что-то в
1:44
открытый доступ транслируешь и а он ещё
1:48
не выработался да и это очень большая
1:50
большая проблема да но сейчас вы помните
1:53
если преподаватель каждую неделю чего-то
1:56
в мир не отсылает он не преподаватель он
1:59
туниядец
2:00
духовный Вот я я уж не говорю знаете я
2:03
не говорю уже такое знаете составляющей
2:06
ну чисто практической Если ты молчишь
2:09
если ты ничего не делаешь а тебя никто
2:10
не узнает к тебе никто не придёт и
2:13
статус твой в жизни маленький и занятия
2:16
ты не А если ты профессиональный
2:18
преподаватель деньги на этом
2:19
зарабатываешь ничего ты не заработаешь
2:21
потому что никто не знает что что ты
2:23
есть Сейчас попробуйте хоть кого-то
2:25
куда-то пригласить Понимаете да то есть
2:28
такой шквал информации
2:30
ээ что если вы молчите вас считайте вас
2:32
нет Вот вас просто тупо нет
2:36
Вот это не доходит Я не знаю почему это
2:39
ещё склад характера Может быть людей
2:42
люди приходящие в йогу очень многие
2:44
бегут от реальности бегут от социума Они
2:47
идут им же ж там сказок всех
2:49
понарассказывали да эти сказочники там
2:52
от духовности что вот можно сидеть в
2:54
пещере ни хрена ничего не делая оно всё
2:57
само сделается думая хорошим будет
3:00
хорошо и прочие прочие сказки
3:03
То есть вы помните мир гораздо сложнее
3:06
Должна быть ещё и материальная
3:09
составляющая и такая вот которую вы
3:11
должны в этот мир нести пока вы живы Вот
3:14
пока вы живы у вас есть такая
3:16
возможность Пользуйтесь ей Вот
3:21
И но самое главное — это транслируйте
3:24
младшим Если ты прошла неделя ты карма
3:28
йога раджа йога отчёт не написал значит
3:31
не выработал привычку общаться с миром
3:33
Всё минус
3:35
Не выложил видео
3:37
минус Не ведёшь там YouTube канал
3:40
минус То есть и просто вы должны понять
3:44
понимаете это правило игры Вы должны
3:46
понять что э человек идёт в неправильную
3:49
способ неправильным путём Потом придут
3:53
проблемы потому что мир поменялся Тот
3:55
кто ну грубо говоря не не рассказывает
3:57
таким образом у него потом всё на
4:00
перекос идёт И и помочь ему невозможно
4:03
Он потом очень сильно страдает а ты ему
4:05
даже объяснить не можешь потому что он
4:06
он ленился кармажа йога отчёт каждую
4:09
неделю заполнять или как-то небрежно его
4:12
заполнял там название там или знаете та
4:15
вот ради отписки раз заполнил Он думал
4:18
что он обманул систему Он сам себя
4:20
обманул сам себя наказал потому что он
4:22
не выработал этой привычки а потом когда
4:25
его жизнь прижмёт у него этой привычки
4:27
нет У нас знаете такая вот тоже
4:30
психология в бывшем СССР она очень
4:32
опасная Её кстати нет на Западе Что у
4:36
нас здесь считается за
4:38
доблесть обмануть систему ну то есть ты
4:40
пришёл учиться вместо того чтобы честно
4:43
делать домашнее задание ты там как-то
4:45
списал схалявил там не сделал забыл тебя
4:48
не проверили и всё И ты думаешь: «Ну так
4:51
и жить надо» А что тогда учиться пришёл
4:55
потом ты столкнёшься в жизни с реальной
4:58
проблемой там а ты оказался не готов
5:01
Почему потому что ты обманул систему Но
5:04
самое конечно ужасное что это всё
5:06
подаётся якобы как такое духовное
5:09
достижение что типа вот не надо там
5:12
суетиться надо быть отмороженным споко а
5:15
что там думать что там прыгать не надо И
5:19
мне всё пример страны Востока приводят
5:22
Друзья не надо мне приводить страны
5:24
Востока Наши индийские сёстры и братья
5:27
воют от такого положения когда вот эти
5:30
отмороженные гуру вместо того чтобы
5:32
страной заниматься вместо того чтобы
5:34
что-то делать ничего не делали Об этом
5:37
Вивиконанда кричал буквально Он призывал
5:40
всех вас потому что это получается
5:43
иногда вот это всё духовное знание как
5:45
опиум для народа Понимаете никто ни
5:47
хрена не делает А ему сказали: «И не
5:49
делай помедитируй попустят» Ну да Сейчас
5:52
все медитируются Ну вот домедитируются
5:55
скоро Вот ещё раз
6:00
помните очень много сказок очень много
6:04
сказок в духовной плоскости и очень
6:07
много паразитов которые паразитируют на
6:10
этом которые постоянно об этом говорят
6:14
какие-то цитаты из каких-то там текстов
6:16
приводят какие-то там жития
6:19
каких-то неживых понимаете да и так
6:23
далее Вот уже давным-давно наши
6:26
индийские братья и сёстры с этим
6:28
разобрались и нас предупреждают об этом
6:31
Не идти по этому пути Это путь в
6:35
некуда Так что-нибудь пишут ещё на связи
6:38
ничего не пишут Ничего не пишут Ещё
6:40
какие вопросы мы не обсудили надо бы
6:56
обсудить Так-с