20250419 Служить людям в йоге помогает прогресс науки ИИ Вадим Опенйога
00:01 Прогресс и открытая йога
- Трансляции завершаются автоматически из-за технического прогресса.
- Открытая йога стремится помогать людям, а не зарабатывать деньги.
- Преподавателям нужно постоянно следить за новыми технологиями.
01:14 Деликатность в преподавании
- Преподавателям важно быть деликатными и не токсичными.
- Токсичное поведение демотивирует учеников.
- Необходимо помогать ученикам преодолевать трудности.
02:56 Индивидуальный подход
- Ученики часто боятся нового, как маленькие дети.
- Важно учитывать психологические сложности учеников.
- Терминология может запутать новичков.
04:29 Опыт и терпение
- Преподаватели становятся терпеливыми и понимающими с опытом.
- Повторение информации помогает ученикам лучше понять.
- Терпение и готовность объяснять снова и снова важны.
07:34 Мастерство преподавания
- Искусство преподавания важнее предмета обучения.
- Постоянное повторение информации необходимо для лучшего усвоения.
- Вкрадчивый и терпеливый подход отличает хороших преподавателей.
09:53 Практика и опыт
- Опыт преподавания — ключ к мастерству.
- Участие в семинарах и преподавание — бесценная практика.
- Практика делает из вас хорошего преподавателя йоги.
0:00
а трансляции сами завершаются Ну это ж
0:04
всё техника друзья То что с трансляциями
0:07
этими всеми недоразумениями ну это
0:09
естественным образом по той простой
0:11
причине что правда очень быстрое
0:14
такой прогресс прёт И это кстати сказать
0:19
я на это очень положительно смотрю пото
0:22
что мы в открытой йоге понимаете да ну
0:25
мы же не секта не коммерческая
0:27
организация Наша задача — это как это
0:31
помогать людям да это приносить пользу
0:33
людям это
0:35
через распространение знания через
0:37
проведение занятий и так далее Ну кто же
0:40
вам даст деньги там на на помощь людям
0:43
все же сейчас же ж озабочены сами собой
0:46
понимаете да Значит остаётся что
0:48
прогресс То есть то что раньше нельзя
0:52
было даже
0:54
заикнуться да это и денег стоило
0:56
допустим вот так вот чтобы видео снять и
0:59
выложить Сейчас пожалуйста вот всё вы
1:01
делаете на своих телефонах Вопрос в том
1:04
что конечно же это требует от
1:06
преподавателя йоги это постоянно ну за
1:10
новым следить это постоянно быть в курсе
1:13
новых возможностей А это тяжело бывает
1:16
потому что очень много шуму шелухи тебя
1:18
там уводят в сторону а ты должен выбрать
1:20
именно тот что ну реально помогает то
1:22
что реально
1:23
работает Вот А если это уже ты знаешь
1:26
это всегда болезненный момент обучать
1:29
изучать что-то новое Новая технология
1:32
всегда она болезнен Вот поэтому ещё раз
1:35
я призываю вас всех что будьте очень
1:38
деликатными преподавателями То есть
1:41
очень много токсичных преподавателей в
1:43
том числе и в йоге Никогда не будьте
1:46
токсичными никогда не будьте заносчивыми
1:48
никогда не будете не будьте такими
1:51
знаете ну свысока на всё смотреть Ээ
1:55
почему потому что и так тяжело что-то
1:57
новое изучать А когда ещё преподаватель
1:59
вот так вот так ведёт себя неправильно
2:02
да ээ
2:05
точ ну демотивирует многих людей Поэтому
2:10
вот вы должны быть добрыми вы должны
2:13
быть вежливыми вы должны по 50.000 раз
2:16
одно и тоже повторять Вы должны брать
2:19
человека за рук с ним один раз пройти
2:23
все сложные моменты Вот он не знает как
2:25
там зарегистрироваться куда-то там на
2:28
сайт Ну сядьте с ним один раз это
2:30
сделайте Он не знает как делать
2:32
трансляции Ну сядьте с ним один раз
2:34
сделайте трансляцию Покажите ему Вот
2:37
прямо за руку его возьмите Да ну никогда
2:40
вот он на йогу не ходил Ну один раз
2:42
возьмите его за руку приведите в зал
2:44
расстелите коврик посадите его на коврик
2:47
вот прямо от начала до конца Сделайте
2:50
вместе с ним этот процесс Не говорите
2:52
там иди туда и там всё понятно
2:55
Нет нужно вот такое знаете очень участ
3:00
ну вот как если бы это были ваши
3:02
маленькие дети Вот маленькие дети вы
3:05
берёте их за руку вы с ними идёте Вот не
3:08
надо полагаться что все большие дядьки и
3:10
тётьки все маленькие дети Просто вопрос
3:13
в том в чём-то мы уже много раз что-то
3:16
делаем этого мы не боимся и мы выглядим
3:18
как взрослые дядьки и тётьки А вот всё
3:21
что касается чего-то нового мы все как
3:24
трёхлетние детишки Вы понимаете без
3:27
исключения
3:30
Даже тот кто там храбрится говорит что
3:32
ему всё пофиг
3:35
это понимаете известная такая манера
3:38
поведения очень затратная кстати сказать
3:42
очень затратная Он потом успокоиться не
3:44
может в себя прити Он так вот такой
3:46
дёрган ему всё равно куда вот ему надо
3:48
постоянная новизна А потом за это идёт
3:51
расплата перегревом нервной системы
3:53
Поэтому помните если можно ну как бы
3:56
продумать за других людей где ему будет
3:59
чисто психологически сложно вот где он
4:01
что-то не поймёт да даже вот название
4:04
вот я тут тоже общался мне вопрос вот
4:08
говорят: «Ой слушайте вот вы говорите
4:10
искусственный интеллект а потом вы
4:12
говорите нейронные сети» Вот
4:14
искусственный интеллект и нейронные сети
4:17
это одно и то же Это разные вещи вы
4:19
понимаете да то тут можно э даже вот в
4:22
терминологии с толку сбить человека
4:25
который первый раз допустим занимается
4:27
чем-то Вы понимаете вот и тут надо ээ
4:31
много-много раз
4:33
ну как бы это продумать А когда вы
4:36
начинаете понимать реакцию других людей
4:39
вот когда преподаватель становится очень
4:42
ну таким ну как сказать обходительным
4:45
заботливым
4:47
продумывая там да когда он уже тысячи и
4:49
тысячи людей через себя пропустил и он
4:52
знает что с каждым новым будет одно и то
4:54
же потому что обычно мы кого-то одного
4:57
научили следующий приходит вот а
5:01
мы начинаем думать что пришёл тот старый
5:05
А когда этот новый начинает опять же
5:07
задавать те же самые ну начальные
5:11
вопросы это естественная реакция у всех
5:14
возмущений А что это он меня спрашивает
5:16
я же уже это однажды объяснял
5:19
И вот проходят поверьте годы прежде чем
5:22
преподаватель становится такой как бы
5:24
знаете всепонимающий спокойный
5:28
терпеливый готовый одно и то же тысячу
5:32
раз и без повышения Ну что вот ни
5:36
малейшего нету у него значит этого
5:38
недовольства или раздражения даже
5:42
наоборот Ээ вот я помню на себе-то всё
5:45
проходил Помните я в йогу я помню что
5:47
всегда было: «А что такое йога?» И ты
5:49
начинаешь отвечать на следующее: «А что
5:52
такое йога?» И понятно какой-то проходит
5:55
период там удивление что тебя постоянно
5:58
спрашивают потом раздражение да что же
6:00
они не знают а потом
6:02
благодарность И теперь когда в очередной
6:05
раз ко мне кто-то приходит и спрашивает
6:07
что такое йога я с умилением и
6:11
наслаждением начинаю отвечать на этот
6:13
вопрос А самое смешное что каждый раз
6:16
когда я отвечаю на один и тот же вопрос
6:19
мне он открывается совершенно по-новому
6:23
Я был сам удивлён когда ты на один и тот
6:25
же вопрос или там повторяя одну и ту же
6:28
процедуру как объяснить человеку как там
6:31
зарегистрироваться там на какой-нибудь
6:33
курс ты вдруг совершенно по-новому
6:37
видишь э вообще всё и ты видишь какие-то
6:40
возможности улучшения В общем ты с
6:44
становишься да и потом люди к тебе
6:46
начинают
6:47
тянуться Вот есть преподаватели которые
6:50
всех распугивают своим видом даже
6:52
распуги А есть люди которым все тянутся
6:55
они как бы интуитивно чувствуют что на
6:57
них никто не рвкнет никто не не будет
7:01
плохо им делать их оскорблять унижать
7:04
или там смеяться или там удивляться их
7:08
глупым вопросом А наоборот совершенно
7:11
естественно понятно что к такому
7:13
преподавателю вообще к такому человеку
7:15
люди начинают ээ приходить Это как бы
7:20
все сразу же чувствуют мастерство
7:22
профессионализм Это такой человек
7:24
успешный Почему да потому что все другие
7:27
к нему ну приходят и
7:32
соответственно пользу ему тоже приносят
7:35
Вот поэтому ещё вторая такая вещь друзья
7:37
Если есть возможность
7:41
шлифовать
7:43
искусство преподавать я подчеркну
7:46
неважно йога — это или высшая математика
7:49
или того как надо зарегистрироваться там
7:52
на
7:53
интернет-почту Вот совершенно неважно
7:56
чему вы
7:58
учите Важно как это сложная эта вещь или
8:02
не сложно абсолютно
8:05
неважно Тут вопрос не в
8:07
том не в предмете а в вашем умении И
8:12
поверьте чем больше вы будете это делать
8:17
чем больше вы будете сталкиваться чтобы
8:19
вы объясняли объясняли никто ничего не
8:21
понял надо ещё раз объяснять надо ещё
8:24
раз через полгода опять надо объяснять
8:27
пока вы не выработаете вот эту вот что
8:31
надо какие-то вещи даже если их человек
8:33
слышал надо их постоянно как мантры
8:36
проверять э повторять повторять
8:39
повторять пов даже если люди Вам кажется
8:42
что они уже начинают от вас шарахаться
8:44
что вы одно и тоже говорите а вы их
8:46
продолжая вам плевать Вот я с детьми со
8:48
своими разговариваю они меня они от меня
8:51
уже как только говорит: «А ну сейчас
8:52
опять про высшую математику что её надо
8:55
да опять сейчас батя да а куда деваться
8:59
ну вот куда деваться если я не буду как
9:02
это мама мне говорит что я гвозди вбиваю
9:04
в голову своими почениями А куда
9:07
деваться опыт весь предыдущий показал
9:10
Только такая стратегия гарантирует когда
9:13
я по-доброму
9:15
вкратчиво нудно каждый день Вот у нас
9:19
самые хорошие преподаватели спецзанятий
9:22
отличаются этим Вот А очень мало на
9:25
самом деле друзья
9:27
спецзанятия провести для для открытой
9:29
йоги Эти всё у всех по-разному Вот они
9:33
отличаются этой
9:35
вкрачивостью это это они постоянно
9:38
постоянно повторяют напоминают
9:41
вразумляют никуда не спешая не теряя
9:45
обладания что я вам уже это миллион раз
9:47
говорил а только так вы результат
9:49
получаете А как вы станете таким
9:53
преподавателем исключительно от опыта
9:56
Будете преподавать будете преподавателем
9:58
Не будете преподавать не будете
10:00
преподавателем Всё
10:02
Поэтому любой возмо вот где-то что-то
10:05
проходит у нас семинар если есть
10:08
возможность порулить попреподавать
10:10
обязательно в очередь выстраивайтесь
10:12
потому что от этого ну как бы это
10:15
бесценная
10:16
практика а она только одна сделает из
10:20
вас ну преподавателя йоги У нас всё на
10:23
это ну как бы рассчитано запилено
10:27
Вот так жму ту кнопку